4月18日，我院召开贯彻落实《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（以下简称“《意见》”）工作台账专题系列研讨会。会议提出坚持组织推动与个人主动互相结合，外在促进和内在上进共同发力，使学习创新理论成为一种习惯和自觉，使党员、干部达到“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习”的境界。

习近平总书记指出，“在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。”（下文简称“四学”）这一重要论述是对新时代思想建党、理论强党的明确要求，也为党的创新理论刻骨铭心进头脑指明了方法和途径。

党的十八大以来，党中央高度重视全党对创新理论的学习，将其作为首要政治任务，按照“四学”要求推进党的创新理论刻骨铭心进头脑，取得了明显成效。中央政治局坚持集体学习、示范带动，全面促进了各级党委（党组）带头贯彻落实“四学”要求。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中强调“以知促行、以行促知”，增强了党员、干部践行“四学”的意识与能力。加强干部教育培训的内容规范和严格管理，为领导干部“四学”夯实了制度基础。通过党中央的强力推动和各地的积极探索，党的创新理论学习在内容方面更加注重全面系统，在时效方面更加注重及时跟进，在学习方法方面更加注重深入思考、入脑入心，在学习成效方面更加注重联系实际、解决问题。从而，初步构建起党的创新理论“四学”学习推进体系和任务目标要求。

以政治建设为统领，构建体现“四学”要求的理论学习方法体系。树立以“四学”为基础的理论学习新理念，大力弘扬“学全、学新、学深、学实”的新学风，为党的创新理论刻骨铭心进头脑打下扎实的基础。构建以“四学”为核心的理论学习方法体系，进一步深化细化全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学的学习实践，使之成为科学的、系统的、可操作的方法体系，成为党的创新理论刻骨铭心进头脑的重要依托。建立以“四学”为基本标准的理论学习评价体系，将“四学”作为衡量、评价党员、干部学习党的创新理论成效的重要标准，使党的创新理论学习情况的检查和评估有据可循。

加强理论学习的整体规划和学习内容的编排设计，提高党的创新理论学习的全面性系统性。构建能完整、准确体现党的创新理论重大意义、核心要义、丰富内涵、实现途径的课程体系，推动党的创新理论全面系统、准确规范进教材、进课堂、进头脑。增强党的创新理论学习的针对性和科学性，做好分级分类管理，对不同层级、不同领域的党员、干部，制定差异化的学习计划和课程体系，解决“上下一般粗、左右一般齐”等理论学习中存在的突出问题。

增强学习意识、健全制度机制，确保党的创新理论学习及时跟进。增强政治敏锐性，习近平总书记发表重要讲话、作出重要指示批示，要第一时间组织学习、第一时间进行自学、第一时间获得理论滋养。为及时跟进学创造有利条件，进一步完善网络学习，整合多种网络平台，加强管理、突出重点、提高质量，充分发挥网络平台作用。建立既体现时效要求又符合党员、干部实际的学习检验标准，形成及时跟进学的制度规范，为确保学习时效提供制度机制保障。

明确导向、强化激励，增强党员、干部深入思考学的积极性、主动性。在科学评价党员、干部理论学习质量效果的基础上，定期评选学习突出的党员、干部，予以表彰，并作为评先选优的重要条件。对参加党校（行政学院）重要班次、专题培训的党员、干部，严肃认真地考评其学习情况，作为选拔任用的重要参考。大力推动党员、干部发现问题、解决问题，大力推行专题调研、主题研讨、项目攻关等深度研学方式，使党的创新理论学习在问题导向和职责任务引领下走向深入。

促进党的创新理论学习融入中心工作、业务工作，增强理论素养、党性修养，提高联系实际学的质量。坚持紧密联系工作实际抓学习，推动党员、干部在笃行真用上下功夫，努力做到学用结合、知行合一。建立调研、学习、决策一体化的科学决策机制，通过调查研究发现问题，通过理论学习提高解决问题的能力。